性教協中国ブロックセミナー③

性教協中国セミナーの午後の一番は、みんなが参加するアクティブラーニングでした。少人数に分かれて、いろいろなテーマで自分の意見を言います。

A：性被害について

<場面①>
ふだから派手目な中学3年生のAさん。友達のBと真っ青な顔で現れる。「○○に聞いてもらって」とBさんは離れる。何とか話はじめ、昨日カラオケで高校生にレイプされたかも・・と話し始める。

<場面②>
小学校の2年生の担任の先生から、「性器に異常な関心を示して、性的な行為について具体的に話す気になる児童がいる」と相談された。性虐待を受けているのでは・・・

<場面③>
彼氏からの電話に出られなかった時があった。男といるから出られなかったんじゃないかと疑われ、殺す死ねなど暴言を吐かれ首を絞められた。こんなことが何度もあって、彼に会うのが怖くなっている。でも普段はすごく優しくて、いい人だから別れたくない。私が怒らせないようにすればいいことだから我慢する。

B：セクシャルマイノリティ

<場面①>同性愛
　同性愛の人がいる職場では・・・。
a)その人がいることで、周りにおきたこと
b)できること
c)できたらいいこと

<場面②>異性装
　スカートしかはかない男の子がいたら・・・。
a)その人(子)がいることで、周りに起きたこと
b)できること
c)できたらいいこと

<場面③>性的違和
「自分が男なのか女なのかが分からない」という女の子がいたら・・・。
a)その人(子)がいることで、周りにおきたこと
b)できること
c)できたらいいこと

C：性的な問題(気になる)行動について

<場面①>
下着姿や顔の映らない性器を自撮りした写真をラインで回す遊びが流行っている。「顔が映らない下着姿なら全然平気！サービスショット！！」と話す子どもたち。どうしたらいい?

<場面③>
「アナルセックスって知ってる?」「フェラチオって何?」「セックスってきもちいい?したことある?」など子どもから質問されたら、どうする??

<場面③>
何度も性器を触っている姿を見かける。どうしたらいいの?

D：障がいのある方(人)について

<場面①>
自閉症でこだわりが強い中1男子。学校のトイレの中でマスターベーションをしている。個室から30～40分でてこないのて、授業に出られなかったり、他の生徒がトイレを使用できなくて困っている。

<場面②>
発達障害があり、付き合っている同士の高校1年生。家族がいない日に遊びに行って性行為をした。女子の方が嬉しくなって、その後学校で言いふらしている。たしなめても、2人ともが「好きなんだから、いいでしょ。」と言っている。

こられについて話したことを次々と紙に貼って行き、話し合ったことをそれぞれのグルーブの代表が全体に発表しました。

ただ講演を聞くという受け身だけでなく、みんなが参加して発言することで、会全体をポジティブに受け止めることが出来たように思います。どんどんと若い人、後輩たちが育っています。頼もしいことです。

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