福島の子どもたちのことについて、小学生に話します。

　本日の最初の記事は削除しました。ご迷惑をおかけした方、申し訳ございませんでした。また、シリーズは改めて掲載させて戴きます。

　今日は、まったく別のことを改めて書きます。

　今、小学生の子どもたちに福島の子どもたちのことを話す機会をあたえられましたので、その準備をしています。

　でも、子どもたちの知識はどうなのか、分からないのです。子育てを終えてずいぶん経っていて、それに患者さんとして向き合うのは、中学生以上が多いし、話題も限られます。今、小学生がどれだけのことを知っているのでしょうか。

　東北大震災→福島の原発事故→福島人たち・子どもたち

という図式でも、原発って何だろう？放射性物質で電気を作るってどうやって？(本当はお湯を沸かすだけのことで、その蒸気でタービンを回すだけのことなのですが)

　他に電気を作る方法は何があるのかな？風や太陽や水や波や地熱等いろいろとあること。

　それらを子どもたちが知ってるかどうか聞きながら、話を進めようと思います。

　すごく楽しみなのです。

　こんな時、もう一つ気を付けなければならないのは、子どもたちの中に保護者が中国電力に勤務している子がいるかもしれないということですね。一方的に原発は悪だとして、その子どもたちを傷つけないこと。これもとても大切なことなのです。

　福島のお友だちがおかれている現状を理解して、これから先、そのお友だちを差別しないように、一緒に前向きに生きていけるように、そんな授業が出来たら、と思います。

　それにしても、福島の子どもたちの甲状腺がんは増え続けています。12月に発表された10月31日現在のがんとその疑いとされた子どもの数は、112人。このうち、手術をしてがんではなかった子どもは一人だけです。

　山下氏などが言った来た子どもの甲状腺がんは、100万人に一人というのが、福島の現在では2648人に一人の割合となってしまいました。それでも、医療者たちは、これは放射線のせいではないと言い続けています。せめて、放射線の影響か否か、「分からない」という言い方なら、と思うのですが。

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