性教協夏期広島セミナーから①アサーションの授業

　昨日は、一日中性教協夏期広島セミナーで過ごしました。私自身も創設期からのメンバーで、23年間、ずっと関わって来ましたが、毎回勉強になります。昨日も、とても充実していました。

　模擬授業は、城さん。城さんは、いま小学3年生のクラス担任です。「気持ちを伝えよう～わたしもあなたもOKのコミュニケーション力を～」アサーションの授業です。

アサーションとは、「自己表現」とも訳されますが、キイワードの一つは「自己信頼・相互信頼」。

あなたはOK。わたしはOKじゃない。→ノン・アサーティプ(非主張的)　わたしはOK。あなたはOKじゃない。→アグレッシブ(攻撃的) 　わたしはOK。あなたもOK。→アサーティブ(主張的)

授業として取組んできた内の一時間分を模擬授業して下さいました。これまで取組んできたのは、

気持ちに気づく・受容する→表現する→やり取りをすること。

城さんの授業には、CAPも取り入れられています。CAPの3つの権利。「安心　自信　自由」それを踏まえたうえで

①今どんな気持ち　～いろんな気持ちを受け止める

②気持ちを絵にしよう　～怒りを絵で表現する

③願いはなあに　～怒りの背景を考える

④気持ちを伝えあおう　～怒りの背景を伝える

こんな絵を見て、それぞれどんな気持ちなのだろうかを考えます。まわりの言葉は子どもたちが表現した感情です。

　そして、グループを作って、自分で取り上げた一つについて、一分ずつ自分のエピソードを話します。他の人は、相槌を打ってもいいけれど、何も言葉をはさまないで、その話を聞きます。一回りすんだら、もう一度。話すことと聞くことのトレーニングです。

　さらに、それぞれの感情について、自分にとって好きな感情か、嫌いな感情か、挙手。その反応(好き、嫌い双方)の大きかった四つの感情について、どれでも取り上げて絵を描きます。絵と同時に自分の思いも書きます。子どもたちは、いろいろと腹が立ったことなどを書いています。

森田ゆりさんの絵本「気持ちの本」が登場します。この絵本にも、いろいろな気持ちが出てきます。森田ゆりさんは、CAPの日本での創始者です。ぜひクリックして大きくして見てください。どんな感情を持っていいこと。泣きたかったら、泣いてもいい。はらが立ったら、怒ってもいい。でも、人をぶつのではなく、言葉で表現しようと。

　最後にワークシートが登場します。「朝、友だちと遊ぶ約束をしたあなたは、学校が終わって待ち合わせの公園でずっと待っていたのですが、連絡もないまま、とうとう友だちは来ませんでした。」この設定で、①あったこと　　　②その時のあなたの気持ち　　③そのときのあなたのねがい(したかった・してほしかった) 　　④してほしいこと、してほしくないこと(今、これから)    それらを書きます。

長くなりました。でも、もう少しお付き合いください。次回、この授業の集大成になります。それから、下西さんの講演についても、お伝えしたいので。

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